離我所在州的學校關閉隻有幾週了 。感覺就像是永恆。我所在的地區一直在像我一樣準備 言語病理學家（SLP），以過渡到遠程治療，但是我們還沒有獲得批準。

對於我和我的大多數同事而言，最初的反應是開始超速駕駛。我們一直處於等待狀態。到目前為止，我們有：

• 郵寄或通過電子郵件發送給家庭的可打印小包，以便在家中練習
• 註冊參加遠程練習網絡研討會
• 與同事共享我們認為有用的遠程治療資源
• 開始計劃我們的遠程練習第一周的課程，以防我們很快獲得批準

以這些方式進行準備有助於 減輕我們中某些人的焦慮感。它使我們中的一些人對過渡到遠程治療充滿了信心。但這也使我們中的一些人感到不知所措。還有很多東西要學習，而且似乎沒有足夠的時間來學習它。

感激不盡，每一天都為您提供了有關如何有效準備和保持我的擔憂的新課程。自從我開始練習語音遠程治療以來，我已經學到了六件事：

1.在第一天，我不必成為一名遠程治療超級英雄。

我的第一次遠程治療不是最好的。但是我仍然可以使它正常工作，主要是使用已有的技能和材料。父母，學生和我將一起解決這些小問題。

2.有很多資源可以幫助我學習和改進在線實踐。

Facebook的SLP社區充滿了建議和反饋。Pinterest也充斥著遠程練習的想法。

我已做出有意識的決定，以限製我經常訪問的資源。我目前使用 美國言語聽覺協會（ASHA）作為遠程治療的一切。ASHA定期發布有關遠程醫療服務和冠狀病毒的全麵更新 。它還為新的遠程治療師提供了基本指南。

3.目前，言語治療可能並不是每個家庭的頭等大事。

與父母的早期接觸使我問：“事情進展如何？” 和“您需要什麼？” 在討論任何 遠程學習選項之前。

與我的朋友，同事和我所服務的家庭交談時，我對聆聽有了更好的理解。當他們告訴我他們現在實際需要什麼時，我在聽他們的家人。我正在聽同事們在這些水域中航行的積極方式。我在聽我自己-設定合理的工作限製，並給自己充足的時間進行自我護理。

4.並非所有家庭都能平等獲得技術。

有些人缺乏滿足孩子需求的設備。有些人缺乏互聯網服務。我們區正在努力使設備移交給家庭。在這場危機期間，紐約市免費提供了Wi-Fi服務。但是要使比賽場地公平，還需要時間。

同時，我正在郵寄或通過電子郵件發送他們現在可以使用的材料。這包括家庭可以與學生一起練習的語言活動的月度日曆， Boardmaker Activities-to-Go的主題單元或有關發音技巧的在家練習表。

5.與我的“工作夥伴”保持聯繫仍然很重要。

我可以在網上或在虛擬的員工會議上學習到很多東西，沒有什麼可以代替親密的同事來支持我完成這一過渡。當我束手無策時，我使用FaceTime與使我的工作生活變得有趣的人們一起喝咖啡休息。

幸運的是，這些人也是幫助我解決技術問題或製定新穎的教案的朋友。我知道我可以帶著我的遠程治療難題去找他們。

6.我們都是新手。

同事，學生，鄰居和朋友-我們都在適應新的常態。幾乎我們所有人都在學習如何以陌生的方式彼此聯繫。我希望在遠距離進行言語治療時與家人合作和學習。

無論接下來的幾周和幾個月如何，我都會很高興獲得新技能並以有意義的方式與家人建立聯繫。弄清楚一種新的治療形式隻是難題的一小部分。